1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:
Βγήκαμε στην αυλή και τοποθέτησα δοκό ισορροπίας, κουβαδάκια αντί για κώνους, ώστε τα παιδιά να περνάν με ζικ ζακ ανάμεσα από αυτά, και αυτή η διαδρομή να τα οδηγεί σε μία μπασκέτα, όπου με τη μπάλα έχουν στόχο να βάλουν καλάθι.
2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:
Έμαθα στα παιδιά τις λέξεις “in” και “out”! Έστρωσα σε σχήμα κυκλικό κάποια παιχνίδια-πιατάκια (αντί για στεφάνια) και τους εξήγησα ότι όταν θα πηδάμε για να μπούμε μέσα στον κύκλο θα φωνάζουμε “in” που σημαίνει “μέσα” και το επαναλαμβάναμε για μερικές φορές μόνο αυτό. Μετά πρόσθεσα και τους είπα ότι όταν πηδάμε για να βγούμε έξω από τον κύκλο θα φωνάζουμε “out” που σημαίνει “έξω” και το επαναλαμβάναμε μόνο αυτό για μερικές φορές ώστε να το εμπεδώσουν! Και μετά φώναζα εναλλάξ τις λέξεις και τα παιδιά ακολουθούσαν φωνάζοντας κι εκείνα και κάνοντας την αντίστοιχη κίνηση μέσα ή έξω δηλαδή από τον κύκλο.
Στο τέλος τους έμαθα και τις έννοιες του “up” και “down” και επαναλάμβαναν μαζί μου.
Ανθή Ψωμά
Διαφήμιση
